Klass 1- 6
Årskurs 1-6 utgår från grundskolans läroplan.
- Har ett undersökande arbetssätt.
- Ser kyrkans erfarenhet av och kunskap om internationellt arbete och kontakter som en resurs.
- Har en ny och modern inomhusmiljö.
- Har en trevlig och barnvändlig utomhusmiljö- klar till skolstart.
- Har en egen idrottssal.
Verksamhetens mål är att barnen ska:
- Få vara i en harmonisk miljö, präglad av trygghet, lyhördhet och öppenhet för hela deras person.
- Lära sig att ta hänsyn till andra och utveckla en empatisk förmåga.
- Utveckla sin förståelse för alla människors lika värde och lära sig förstå och respektera andras sätt att tänka och leva.
- Få sina behov respekterade och tillgodosedda och uppleva sitt eget värde.
- Vistas i en miljö, både ute och inne, som stimulerar och utmanar deras nyfikenhet och lärande.
- Få stöd och stimulans i sin utveckling.
- Ges förutsättningar att bygga trygga relationer, så att de kan utveckla sin självkänsla och självständighet.
- Få utveckla sin kreativitet och sin skapandeförmåga.
- Uppmuntras att ta ansvar för det de gör och förstå hur man kan påverka sin miljö och sin situation.
- Stimuleras i sin tal- och språkutveckling.
- Få möjlighet att uttrycka sina känslor, tankar, åsikter och möjlighet att samtala om sin egen och andras tro och tvivel.
- Få förståelse för och upplevelser av kyrkan och vårt gemensamma kulturarv.
- Få möjlighet till stillhet och eftertanke.
Vi vill att vår skola ska vara präglad av att:
Varje människa har ett absolut värde och ska visas kärleksfull respekt. Var och en i S:ta Marias verksamheter skall känna sig respekterad och värderad som en den unika person hon eller han är. Atmosfären i S:ta Maria Alsike skall präglas av ömsesidig respekt människor emellan och i samverkan mellan barn och vuxna.
Eleverna i femte/sjätte klass har under året bl.a. arbetat med olika teman. Picasso var ett tema där vi målade utifrån en blandning av kubism och inspiration av de afrikanska trämasker som han inspirerades av. Vi gjorde egna tolkningar och gjorde våra egna bilder utifrån Picassos sätt att tänka med pastellkritor. Ett annan uppgift var att utifrån en cirkel uppritad med passare måla den från mörkare till ljusare mittpunkt. Sedan klippa ut bilden för att placera den i ett valfritt sammanhang där cirkeln blir en central del av bilden. Vi använde vattenfärg och tränade penselföring. Det vi har försökt att lyfta fram är den härliga kreativa glädjen. Man blir så härligt glad av elevernas uttryck.